مطالعه تاثیر اسلوب آبرنگ در تصویرسازی کتابهای کودکان ایران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شاهد - دانشکده هنر
- نویسنده عبد الرحمان هدایت خواه
- استاد راهنما مهدی محمدیان خشایار قاضی زاده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1396
چکیده
.تصویرسازی با آبرنگ دارای پیشینه طولانی است و بسیاری از هنرمندان در گذشته وحال به خاطر روانی قلم و راحتی شیوه از این اسلوب بهره ها گرفته اند. در تصویرسازی کتابهای کودکان توجه به ویژگی مهم کودک یعنی تمثیل و خیال پردازی باعث شده است که اسلوب آبرنگ با دارا بودن ویژگیهای خاص خود بتواند بهترین ارتباط را بین کودک و تصویر برقرارسازد. در این تحقیق اسلوب آبرنگ در ارائه یک بیان مناسب جهت کودکان و بررسی علت موفقیت این اسلوب نسبت به سایر اسلوب های دیگر مورد مطالعه قرار گرفته است. سوالات مطرح شده که به عنوان سوالات اصلی در این تحقیق مورد مطالعه قرار گرفته به شرح زیر می باشد: .آیا موضوع و محتوای داستانی در انتخاب اسلوب آبرنگ بلحاظ اجرا موثراست؟ . آیا میان اسلوبهای مختلف تصویرسازی کتاب کودکان اسلوب آبرنگ بیش از سایر اسلوبها بکار رفته است؟ . وجه تمایز اسلوب آبرنگ در تصویرسازی کتابهای کودکان با سایر اسلوب ها در چیست؟ با توجه به سوالات مطرح شده و آنچه که در فصلهای این تحقیق بخصوص در فصل چهارم مورد مطالعه قرارگرفت می توان به این نتایج دست یافت: .اسلوب آبرنگ بلحاظ دارا بودن ویژگیهای خاص اجرایی در بین هنرمندان نسبت به سایر اسلوب ها بیشتر مورد استفاده قرار گرفته است. . دیگر اینکه علت موفقیت اسلوب آبرنگ درشیوه اجرا و قدرت ایجاد فضاههای تخیلی، احساسی و لطیف است که از ویژگیهای خاص دوران کودکی است. واژههای کلیدی : نقاشی آبرنگ ـ تصویرسازی ـ کتابهای کودکان ـ ایران
منابع مشابه
بررسی اساطیر شاهنامه در تصویرسازی کتابهای کودکان و نوجوانان در ایران دهه (40 تا 80)
اساطیر زبان گویــــای اوضاع اجتماعی هر ملت در گذشته است و در این زمان که نیازی ملی به باز شناختن تاریخ و فرهنگ چند هزار سالـــه ما محسوس است ، گردآوری ، طبقه بندی و تجزیه و تحلیل اساطیر ایرانی وظیفه ملی و فرهنگی به شمار می آید. داستان های شاهنامه در طول سالیان دراز ، حتی زمانی پیش از سروده شدن توسط حکیم توس ، همواره در میان مردم نقل می شده اند . تمدن باستانی ، ادیان ، آیینها ، اساطیر ، تاریخ و ...
بررسی ارتباط متن و تصویر در تصویرسازی کتابهای کودکان (( تصویرسازی داستان ماه پیشونی ))
با توجه به اهمیت کتاب های تصویری برای کودکان و ارتباط بین متن و تصویر که بحثی همیشگی در تصویرگری کتاب های کودکان است، هدف اصلی این پژوهش یافتن رابطه میان دو متغییر تصویرگری و متن در این کتاب ها است. متن و تصویر در ساختن تاثیر کلی روایت با یکدیگر مشارکت داشته و همدیگر را تقویت می کنند. تصویر آن چیزی را به ما منتقل می کند که شاید دقیق ترین کلمات نیز قادر به بیان آن نباشند. تصاویر اطلاعاتی در اختی...
15 صفحه اولبررسی تصویرسازی کتابهای عامیانه ایران در دوره قاجار
نشان دادن اهمیت ساختار تصویرسازی متن برای هنرمندان و بررسی تصویرنگاری در حوزه های هنرهای عامیانه گویای این است که بخش مهمی از فعالیت هنرمندان در حیطه هنرهای عامیانه که تاثیرات زیادی بر نقاشی کتاب های دوره قاجار گذاشته است. گرایش به مفاهیم عامیانه از دوران صفویه آغاز و تا دوره قاجار ادامه می یابد این اندیشه و مفاهیم رویکرد تازه ای را به نقاشی های عامیانه ایجاد می کند. مانند: مکتب نقاشی قهوه خان...
بررسی مفهوم فرهنگ وجایگاه مفهوم صلح در کتابهای کودکان در ایران در سالهای 85-70
پژوهش حاضر به معرفی مولفه های گوناگون مفهوم فرهنگ در 52 عنوان از کتابهای کودکان (کتابهای تالیفی و ترجمه) در ایران با روش تحلیل محتوای کیفی در سالهای 85-70 پرداخته است. مفهوم صلح به عنوان یکی از مولفه های مفهوم فرهنگ که نقش مهمی را درایجاد ارتباط میان کودکان فرهنگهای ملل مختلف بر عهده دارد وبا این هدف که تا چه اندازه و با چه نگرشی به این مقوله در کتابهای کودکان اشاره شده است ، مورد توجه خاص قرار...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شاهد - دانشکده هنر
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023